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儿童言语学前预备

儿童言语学前预备

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  • 授课学校: 福州康语
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课程详情
学前预备班介绍
  • 教学对象

    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

  • 课程模式

    1对3小组授课

  • 科学原理

    教育心理学、应用行为分析

课程理念 & 原理

  • 课程总理念
    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
  • 课程设置原理
    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
康语学前预备班特点

  • 特点一
    情景化小组授课
  • 特点二
    巩固儿童社会融合能力
  • 特点三
    1对1专属课程顾问
康语课程优势

  • 优势一
    四十年研究数据证实效果
  • 优势二
    力证据支持的指导方法
  • 优势三
    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
  • 优势四
    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
  • 优势五
    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
  • 优势六
    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
内容 & 效果

  • 课程内容

    核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。

  • 课程效果

    帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

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主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务

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