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康语儿童言语学前预备班

康语儿童言语学前预备班

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  • 授课学校: 福州康语
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课程详情

学前预备班简介

  • 教学对象
    3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    01
  • 课程模式
    1对3小组授课
    02
  • 科学原理
    教育心理学、应用行为分析
    03
课程内容大纲

  • 课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

  • 课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语儿童自闭症康复机构教学效果好吗?康语自闭症儿童康复机构当然好了,康语2-6周岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-6周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
课程特色

  • 特点一
    情景化小组授课
  • 特点二
    巩固儿童社会融合能力
  • 特点三
    1对1专属课程顾问
康语课程优势

  • 优势一

    四十年研究数据证实效果

  • 优势二

    力证据支持的指导方法

  • 优势三

    在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

  • 优势四

    日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

  • 优势五

    适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

  • 优势六

    普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

课后效果

  • 课程内容
    核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
  • 课程效果
    帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

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主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务

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